Este blogue irá funcionar como um e-portefólio do Curso INCLUSÃO E ACESSO ÀS TECNOLOGIAS.

Objetivos:

• Identificar os principais desafios e estratégias para a inclusão de alunos com NEE nas escolas regulares;
• Identificar as medidas educativas a aplicar aos alunos com NEE;
• Descrever os princípios da Desenho Universal na Aprendizagem (Universal Design for Learning – UDL);
• Interpretar a teoria das Inteligências múltiplas e os diferentes modos de como os alunos aprendem;
• Conhecer e configurar as acessibilidades num computador;
• Comparar tecnologias de apoio para diferentes casos de incapacidade.

Publicação selecionada:

DGIDC.(2008). Orientações Curriculares para Alunos Cegos e com Baixa Visão.

http://dge.mec.pt/educacaoespecial/index.php?s=directorio&pid=6

Ferramenta selecionada:

Mindomo

Eu escolhi esta publicação porque o CRTIC de Viana do Castelo está sedeado numa escola de referência para alunos cegos e com baixa visão.

Considero que este documento está muito bem estruturado. Mesmo que não se tenha especialização nesta área, como é o meu caso, através desta publicação pode-se adquirir conhecimentos que são fundamentais para que os docentes se  tornem elementos facilitadores da inclusão destes alunos.

Com a ferramenta MINDOMO, à medida que lia o documento, fui organizando a informação.

Lamentavelmente, por estar a utilizar a versão livre, não pude incluir vídeo, nem imagem, recursos que podiam enriquecer uma apresentação sobre este tema.

O mapa criado pode ser visto aqui.